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初中英语口语教学现状

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来源:长沙美联英语

2020-01-31|已帮助:0

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初中英语口语教学的内容主要集中在英语本身,而没有给英语的各种相关性增加任何延伸。下面就来看看这篇初中英语口语教学现状,相信你们会喜欢的。
 

初中英语口语教学现状
 

从教学方式的角度来看
 

虽然我国初中教育已经实现了九年义务教育,但应试教育体系的性质没有改变。在传统教学理念的影响下,初中英语教师在英语口语教学中就容易延续以往应试教学的风格,采用照本宣科和理念式教学,即强调英语口语的基础理论,而忽视口语实践教学。
 

在这种教学中,教师更注重阅读课文或背诵课本,试图让学生通过更多的自主阅读来提高英语口语,而忽视学生英语口语中的错误纠正和规范化教学。
 

另一方面,在初中英语口语教学中,教师的教学方法更多的是让学生独立学习,而不是使用现代信息教学方法或合作教学方法,这将使初中英语口语教学失去兴趣,不能调动学生的积极性和主动性,影响英语口语教学质量
 

从教学内容来看
 

初中英语口语教学主要是基于教材内容,也就是模范课本的对话和句子内容,从而使学生能够用英语口语进行交流。从本质上讲,初中英语口语教学的内容主要集中在英语本身,而没有给英语的各种相关性增加任何延伸。
 

于是,英语文化、影视等内容并没有被引入初中英语口语教学,英语教学也发展到了这个阶段,英语口语教学已经脱离了传统的机械教学,开始走向丰富多样的教学。
 

影视文化等内容已经进入英语口语教学,成为英语口语教学的有效手段。然而,由于教学课程难度系数低,初中英语口语教学教师存在一些疏忽,使得初中英语口语教学内容显得单一。此外,教学方法上的疏忽会导致整个英语口语教学课堂的枯燥无味。
 

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